一下子让场面混乱了起来，其他人在讨论中甚至都没有什么存在感，根本没有机会开口发言。楚瑜站在小组里只感觉头疼，这种短时间内的抢话根本没有价值，反而会让老师们对整组学生的评价降低。
他们不是仅和同组考生竞争，面试成绩是要和所有考生比的，组内斗争完全没意义。
第四十一章
楚瑜上一世的同组考生都比较规矩，大家客客气气地完成了小组讨论，没有像胡文杰这样爱出风头的人。小组讨论的人员分配是完全随机的，根据签到顺序带入场内，楚瑜这一世运气不太好，碰上了这样的组员。
小组讨论并不是谁说得多，谁的得分就高，胡文杰明显还不知道这一点。楚瑜看到讨论的声音越发得尖锐，拍了拍手，控场道，“我觉得讨论汉字是否重要并没有意义，答案显而易见，我们讨论的应该是解决汉字危机的方法。”
胡文杰一愣，楚瑜这几乎是全盘否定他刚才所说了。四号闻言，立马接过话头赞同道，“没错，每个人都知道汉字不能丢！我觉得解决汉字危机要从娃娃抓起，从小培养他们对于手写汉字的兴趣，注重汉字手写的训练。”
大家的讨论一下子转向了如何解决汉字危机，开始发表各自的意见。胡文