拿了褒奖银子的徐冉很快就缓过劲，想出了对策。她完全可以多找几个人分担一下她的职责啊，做班使虽然累，但是看大家好像都很羡慕的样子。只要像以前上学那样，选几个课代表，分别负责相应科目的堂外题收集以及学习情况分析，她就可以做个甩手掌柜了！
一开始徐冉并没有直接向吕夫子提议，而是先悄悄地在堂里推行课代表的政策。她根据之前的观察，选了几个人，然后行使班使的权力，让他们代收作业并记录各堂学习情况。
事情意外地很是顺利。
一来她是班使，大家习惯于听命班使，二来被选中的课代表，莫名觉得很兴奋，有种享了特权的感觉。有权利管别人，觉得好像自己就不太一样了。
时机成熟后，徐冉向吕夫子正式提出建议。
吕夫子并没有马上答应，而是说让她先试行一段时间，看看效果再说。虽然没有得到吕夫子的完全认可，但是肯让她试行，徐冉就已经很满意了。
某个早晨，吕夫子在堂上说了选课代表的事情。总共十二课，除却半年后才开始正式考察的乐射御，其他八科都需要选出相应课代表。众人可根据感兴趣的科目，角逐课代表的竞争。
选好了课代表
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