傻，秦志文话说的阴阳怪气，他哪能听不出对方话里的深意。
周围的同事见两位教学带头人起了口角，连忙上来劝和。
国际部的老师围着唐若川，本部的老师围着秦志文。
隐隐有泾渭分明之势。
秦志文长袖善舞，不像老唐脾气那么直。
他皮笑肉不笑地说“唐老师，你说的这是什么话。我们是多年的老同事了，我哪能不了解你的为人。徇私，你未必会。但是舞弊嘛，你教的那群学生，恐怕要让你失望了。”
唐若川听了这话，没有消气，火气反而更大了。
老唐“秦志文，你是搞教育的，知不知道这种话不能乱说我们班那群兔崽子好不容易开窍了，高三终于知道努力了，你这样说，等于是在否定他们，打击他们的积极性”
搞教育搞到最后就会明白。
教育孩子，难得不是教书，而是育人。
只有让学生建立起自身的信心，和对老师的信任，才能起到事半功倍的效果。
高三23班那群刺头，过去说得好听是纨绔不爱学习。
其实又何尝不是因为，他们从小就没养成良好的学习习惯。
到了后来，遇见的老