就变得有意思起来。
11班在四楼，趴在走廊阳台上可以看到操场。
下课的时候，很多人都会趴在阳台栏杆上看操场。一群人还指指点点。
“哎哎，正步走啊！一点都不整齐。当是我们班教官都要求一条线的。”
“那边那个班级怎么总在休息啊？”
“我们班教官今年退伍了。他是全年级最帅的呢！”
总之，看新生不顺眼，捎带修改记忆，宣扬英勇当年。
柏以凡偶尔也加入其中，有模有样，忆苦思甜过把瘾。
不过更多的时候，柏以凡安安稳稳坐在座位上写作业、整理笔记。
文理分班之后，各科课程比重有明显的调整。文科班的课程表上，理科课程依旧存在，但存在感大幅减弱——一周两三节课，作业都变成一周一交或两交了。
等到下学期会考之后，物化生就会从课程表上消失。
作为一个跌死前学了十年的骨灰级文科生，且一直在整理柏可非笔记的文科生，柏以凡接下来的生活显然会轻松许多。
柏以凡倒没让自己轻松下来。
柏以凡花了两个星期的时间，把这学期文科相关课本梳理了一遍，调