英文课本写完了是数学课本，数学课本写完了是语文课本，班长以精确得如同录像带重放的动作，在我所有的课本上都写好了名字，然后将课本在桌面上平铺开，等待墨迹晾干。
我好奇地看了一眼各种课本上的班长墨宝，感觉班长的钢笔字刚劲有力（尤其是“叶”字的那一竖），却又不失娟秀，足可以和宫彩彩一起去参加硬笔书法大赛了。
跟我记忆中的班长字体来比较，这次的笔法好像更显刚硬，似乎班长是故意写的像男子字体，好让我不会觉得尴尬。
“我从以前就一直想问了，班长你参加过钢笔字学习班吗？听说宫彩彩是参加过的。”
“我没有参加过钢笔字练习班，”班长一边收拾桌子上的演算纸，一边有点心不在焉的回答我，“如果字体写得不够端正，我就会感觉不舒服，想撕掉重写，日子久了自然而然就把字练出来了。”
哦，原来还是因为强迫症啊，我心里暗想道，并且顺手拿了小芹的英文课本来暂时使用——我的课本上还墨迹未干。
结果小芹的英文课本里边夹着一支笔，我翻开书本的同时它掉了出来。那是一管盖好了笔帽的铅笔，没惹出什么麻烦，可是我把目光往小芹的英文课本里面去看，却发