卫老师放下东西想了下就说，“为了增加难度，可能会有那么一两道。要是别的班我就不要求他们了，把书本上的东西都弄懂就行了。但你们不同啊，你们的卷子差上两三分就能错个十几名或几十名。”
说得大家汗毛都竖起来了！
本来刚下课就没多少人走，现在更是一个都不动了，班上鸦雀无声，都在听卫老师讲。
后面的化学常老师一进来吓了一跳，赶紧说：“你还没下课？那我一会儿再来。”说着就要出去。
卫老师和学生都赶紧说：“下课了，下课了。”
卫老师拿着东西下讲台说：“跟学生说点考试的事，你上去吧。”
常老师很好奇，一边做上课前的准备一边问第一排的人刚才卫老师都跟他们说什么了，听完点头叹道：“是啊，别的班的学生吧考多少都是那个成绩，你们压力就大了，差个半分可能就跟心仪的学校失之交臂。”
林美一直认为主动学习是一班的一个最为明显的特质。在卫老师说过之后，数学课代表陶虹就过来找林美，说能不能去找卫老师要一点那个超纲的题或卷子或辅导书？他们可以自己先看。
“卷子就借过来咱们复习，辅导书给个名字咱们班可以自