领会来的，她怎么能把自己想像中的东西跟赵老师说？她又没钻到所有同学的心里去看他们在之前对常老师是不是看不起，在后面对常老师是不是有愧疚？
林美只能说化学课的课堂纪律绝对没问题，大家作业都按时教，上课没有迟到，下课没有早退，跟老师没有发生冲突。不过可能最近大家复习得有点累了，上课时有点没精神。
赵老师点点头，把她送出去道：“在班里多跟大家聊聊，常老师是个好老师，你想啊，我能坑你们吗？给你们找来的老师都是最好的。房老师今年六月就该退休了，现在手续正办着，接替她当上化学教研组组长的就是你们常老师。你们常老师还是房老师的学生呢，现在还时不时的去她家吃饭，跟房老师跟一家人一样。”
林美尽职尽责的把关于常老师和房老师的“八卦”传播到班里来。班中对常老师的认同倒是更大了，只是他们这边热呼起来了，常老师倒像是还没解开跟他们的心结，来上课还是冷冰冰的。
其实她冷冰冰的倒好，不少人包括林美都觉得，常老师按部就班的讲课，期间不需要调动课堂气氛跟大家互动问“你们懂不懂”这种话，或者一个问题找好几个例题来让大家理解，真不用，一个就够了，第一个听懂了后面的纯