就像自行车棚。
郑凯特意解释过，说这个自行车棚的整理以前一直是各个年级每个值日班出两个人来整理的，就是把自行车给摆齐。但现在只有他们三年级上课，所以人手就变少了。
林美就是要和郭鑫鑫两个人，再加上另外四个班的八个人，摆上一星期的自行车。
早上七点五十分的铃一打，林美就和郭鑫鑫飞快的冲下楼。她们要赶到自行车棚那里摆车，跟他们一起往楼下跑的还有别的班的值日生，两天下来几个人都混熟了。
附中的自行车棚在学校大门围墙和教学楼的中间的夹缝里，算是空间利用的相当好的一个例证。它非常的狭长，只能摆一排车。如果不摆整齐，那等到推车时差不多能打起来。
现在只有三年级的人停车，车的数量已经非常少了，所以他们的工作任务并不重。
林美和郭鑫鑫散开，尽量把车往里放，给走道空出更多的地方，方便推车。
有时会有人忘了拔钥匙，郭鑫鑫就看到一个，她拔下来后等一会儿交给传达室的老师，丢钥匙的人会去找老师问的。
传达室的老师现在正在准备锁校门，这时突然有人骑着车往学校冲说：“等等！”
传达室的老师停