汇，要怎样系统地向曹老师解释，说她其实每晚都和顾铭夕一起做作业，有很多不懂的东西，他都会教她。
但她并没有机会将之说出口，曹老师已经开始长篇大论：“庞倩，顾铭夕是个残疾孩子，他生活上不方便，你照顾他、帮助他是应该的，但不能因此威胁他让你考试偷看、让你抄作业！学校让你进快班是因为你爸爸拜托了我们，说顾铭夕习惯了和你做同桌，并不是因为你的成绩。你自己清楚自己的水平，期中考试才是你的真实成绩，你和顾铭夕同桌这么久，他没有手臂都能刻苦地学习，你怎么就没有学习到他这种精神呢？你怎么还能去欺负他，让他给你偷看呢！”
曹老师喝了一口水，又语重心长地说，“还有，庞倩，你和顾铭夕才念初一，这时候就该好好念书，不要去想一些乱七八糟的事。顾铭夕人比较单纯，男孩子嘛，身体又不好，你平时对他好，他大概会对你产生一些小心思，这都正常，老师也不好去找他谈话，怕伤了他的自尊心。但是你应该懂事啊，庞倩，你不可以利用他啊！顾铭夕的将来只有读书这一条路了，他自己那么努力，你不能去让他分心啊！”
听到后来，庞倩已经完全丧失辩驳的欲望了，她负着手，歪着头，脚尖点着地，有些吊儿郎当地看着