局议员，建立崭新的“民主”政治模式。由政议局推选出的县长接受朝鲜临时执政府的委任，尽管这么日本统治朝鲜这么多年，可照样不缺乏傀儡式的代理人，只要有军队、有枪的扶植之下，甚至不少人宁可削尖了脑袋也要钻进来。
除此之外，中国军方还加强了宣传和教育方面的结合，大肆鼓吹在战后会于朝鲜推行义务教育制度，让所有适龄儿童能得到了免费的教育。虽然这一点让朝鲜长达几千年的士大夫制度、知识分子阶级感到不满，在朝鲜能读书、识字的几乎算是上流社会，一下子把上流社会的特权普及，那跟没有特权是一样的效果。但这一点还是迎合了整个革新的时代，以及朝鲜广大人民的心理。
而在没有正式推行义务教育制度之前，通过对当地私塾、学校和地方报纸的投资，设立一些冠名的教育奖学金、政府奖学金制度，来宣传中国对朝鲜的无私资助和友好的一面。比如“中朝友好奖学金”、“中华留学奖学金”等等。三十三师师部还特别遵奉元首行营的命令，成立了师部文化部，从国内调派专业人士来到朝鲜，认真分析日本统治朝鲜时期与朝鲜民族存在矛盾的一些地方。
当年日本在朝鲜强行推行断发令，要求朝鲜人改行西方服侍和发型，这一举引起朝鲜