觉得以对方的经历和身份来说，不应该提出这样一个不合情理而且肯定不能成功的诉告。
“家慈刚开办女校时无人问津，所有人都怀疑女子是不是能和男子一样地搞明白数学，拥有真正使用文字的能力，而不是单纯用来做一些哀婉的诗歌文章。”客户对李讼师说道：“很快，大家就意识到女子可以做到这一点，而那是一场灾难的开始……”
不等江清月从最初一批学生找到工作的欣喜中恢复过来，开始正视妇女工作能力的权贵首先想到的不是也去雇佣一批女性下属，而是把江清月培养出来的女学生买走。无论是富商还是政界要人，都觉得一次性花钱买下一个能写会算的小妾远比雇一个女会计或女文书合算。
买会数学和识字的女学生当妾很快在南方形成一股热潮，江清月曾经用棍子把一些学校的访客打出去：我是办学校的，不是当老鸨的！
不过江清月不这么干不意味其他人都不这么干，很快就有一批女子学校成立起来，按照之前养瘦马一样的模式在运转，把数学和文字当作类似琴艺、刺绣之类可以提高商品售价的技能。
“……家慈的学校曾经数次被人纵火，家严和家慈多次遭到狂徒威胁……”客户告诉李讼师的事情他也有所耳闻，江