，采取不同的领导方式。就像教育孩子，孩子只有八九岁，能力差的时候，要指导他，甚至命令他。但是如果孩子到了十八九岁，交流方式就得变了，要尊重他，引导他，甚至放权。否则，一律用命令、压服而不是说服，必定适得其反。有时，你越想逼谁，老板可能会越保护谁。因为老板看的是整体绩效。”
我眼睛眯成了一条缝，不住地点头：“吴老师说得对，谢谢您的指点！不知道以后还能否经常得到您的指教？”
“不客气，咱们保持联系，经常交流。老子说，老师是学生的资源，学生也是老师的资源。”
“谢谢！能留一下您的手机和msn吗？”
“好，你记一下。”
我记完吴维的联系方式，知道上课的时间已到，就和吴老师一起朝教室走去。忽然，口袋里的手机一阵震动，取出来一看，莎织的短信。我看了，心里一热，眼睛竟有点潮湿。
“前路有知己，天下人识君。”
让我更加的郁闷了，莎织到底在我身边安排了谁呢？我也不想问，也懒得问，她只是关心我。
还是那辆红色轿车，还是那个座位，还是那个香水味。莎织着便装后比职业装多了些少女般的可爱，这样的美艳不