带着一丝怒气。
与此同时，
在教室内同学们感觉到前所未有的压力，他们已经察觉到今天的柳主任和往常不一样，从前柳主任风轻云淡，上课的时候没有一丝的情感，无情的念课本机器然而今天，她似乎有点愤怒。
“看黑板！”
柳云儿拿着粉笔在黑板上点了两下，面无表情地说道：“抬起头推导过程在这里！”
刹那间，
学生们齐刷刷抬起了脑袋，仔细盯着眼前的那块大黑板，结果所有人都陷入迷茫中，课本上询问的是两个在中心势场中的运动的电子，来讨论两个粒子波函数的对称性。
可推导过程太复杂了，根本就看不懂
“我只讲一遍，至于有没有听懂是你们自己的事情，听不懂自己去弄懂。”柳云儿淡然地说道：“你们都已经不是本科生了，有些事情不需要我来讲，你们应该能明白。”
到了这个阶段，
柳云儿主要是引导学生进行科研，至于学习这就是学生自己的事情，毕竟到了研究生这个环节，需要很强的自学能力，同时要在学习实验技能的时候也要形成自己的逻辑思维。
紧接着，
柳云儿便开始讲解两个