的是以珐琅彩为主的彩陶知，从而以一系列的相关知识进行拓展。
尹任上课讲究理论与实操相结合，理论为依据却仍不忘记去延伸。
他的授课方式素来不拘泥于一个点，也不按照书本上的章节来，一切都是以自己看见的方向为原点不断发散。
学生最希望老师能做到的就是尽信书不如无书，老师最希望学生能做到的，就是不一味去相信书本上的知识。
显然她亲教授在这一点上做的足够，这一堂课容纳的感情太多，存在的情谊太深。
很多人当年的一场毕业，然后是各奔东西。自此之后山高水远，那些从前的情谊和微笑都成了时光里的定格。
无从寻忆，无处安放。
为了生计的忙碌着，情怀和情义这种东西看起来渺小到无措，也没有谁真的可以
去擅自批评的假装。
而今天的这份存在对所有人都格外富有意义，钟梓汐转眸看向贺衍晟。
他侧颜的模样格外温柔，少了些许平日间的凌冽，隽贵的面庞上淡淡的温度在灼烧着钟梓汐的心。
今天不仅是贺衍晟对他们的成全，也是对自己的恩遇。
他们之间隔着七年的差距，这七