类记忆力发展的黄金时期，这时理解力发展缓慢，所以，我只鼓励儿童跟读和背诵，不强求理解，儿童有他们自己的理解方式。”
“对，对有道理，孔老师对古文博大精深，这只因霍院长才学浅薄。”
钱董事与孔老师的谈话结束后，听课的事也就此打住，没有人再过问此事了。孔老师照样是每天夹着公文包天天上课下课，幼儿一班的小朋友们听孔老师的课有些不耐烦了。
孔老师讲课呆板、枯燥无味，每天都是读书、读书。小朋友们听他的课就象是喝酸米汤，刚喝还有点新鮮，喝多了也就有点讨厌了。
小朋友们对读书厌倦了，对孔老师也讨厌了，那问题可就大了。小朋友们不把心思用在读书上，而是用在捣蛋上，那孔老师的日子可就不好过了。
这天幼儿一班来了一位新同学，这位新同学的名子叫阿呆。这阿呆个头不高，长着老鼠头、八字眉、小眼睛、大嘴巴，嗓门很大，他一旦嘴巴大张发出的声音，象警笛一样刺耳尖叫，有人说阿呆是幼儿学校没处待的呆学生。钱老师为了增加学生人数，才让他到幼儿一班来上学的。
钱老师领着他走进教室，并按照他的身高让他坐到第一排，他的到来，给幼儿一班增加了不少热闹