不过即便大家都对御行能成功通过考试早有预料，可当他真的拿回了忍者护额时，母亲还是亲手下厨做了一顿丰富的饭菜来犒劳儿子。
“父亲，咱们家的势力能够影响到忍者学校的内部吗？”
可在饭桌上，御行仿佛不经意间问出了这个问题。
“如果不是很复杂的事的话，忍者学校还是会给我几分面子的，你是在分组上有什么要求吗？”
日足好歹也是木叶的老油条了，而且也是自己在忍者学校毕业过的人，所以当御行一开口时他就知道儿子想说什么。
从忍者学校毕业并不是终结，只是忍者生涯的开始而已，而在毕业后要考虑的东西其实还是挺多的。
木叶的下忍培养制度通常是以一带三，一个上忍或中忍带着三个下忍学生一起执行任务的模式为主，在这种模式下，小队的选择其实颇有几分赌博的意味。
因为从任何角度而言，对初出茅庐的下忍们影响最大的毫无疑问就是他们的带队老师，所以老师肯定承担着非常重要的角色。
好的带队老师能充分发掘学生的潜力，因材施教，从而培养出优秀的学生。
而不好的带队老师则是几乎无法提供什么帮助，说好听点