一句“只做了华语内容输出”，让陶知行明白了这个教育机器人，第一期的重心在哪里。
确实没错，如果把成年人的职业培训和职校教育作为重点，对这两个领域就是新增的亮点。
而且，就算量产了，第一批产品也可以消化在这两个市场。
至于中小学教育阶段，继续使用现在的在线教育平台就好。
毕竟在学校场景里，自从教育体系确定要引进这种教育信息化辅助手段，已经在全国的公立学校安排铺开了。
这种铺开，从财政的角度，是优先经济落后地区和乡村学校的。
有经济基础的家庭，尽可以通过家用电脑，去从中汲取营养。
陶知行眼神复杂地看着顾松，在来之前，他真的没想到顾松会从这个角度给他答案。
“职校还好，国企也还好，鼓励私营企业的管理者和雇员去提高自己，恐怕有难度。”他仍然提出了自己的问题。
顾松猛摇头：“这就不是我应该去考虑的问题了。”
陶知行一瞪眼：“你都想到这个方向了，会没想得更细一点？这不是你的风格。卖什么关子？”
顾松苦着脸把酒杯端起来：“您风尘仆仆，坐下来