问：“你是说彭蠡先生在用《小儿经》考校云钺，苏轼，苏辙？”
云峥迷惑的说：“不知道什么是《小儿经》。但是彭蠡先生说，那是吕夷简家的不传之秘，不但不许我和景先观看，还要那三个孩子发誓不得外传，至于是不是《小儿经》就不知道了。”
“那就是了，吕坦夫炮制出一种新的测算小儿聪慧程度的法子，被他视为不传之秘，当初陛下问吕夷简要这种法子，都被他以非吕氏子孙不得轻用的借口搪塞过去了，这是一个大家族最宝贵的财富。自然不肯轻传。如果是我弄出这种东西，也会敝帚自珍不外传，像你这样轻易地就将算学秘籍外传的人，实在是太少见了。”
说了一会话。苏洵便恢复了平静。端着茶杯小口的喝着凉茶。一边和云峥聊着这三个孩子的差异性，也不知道吕夷简的法子在这三个孩子的身上会不会起作用，毕竟每一个孩子就是一个独立的个体。
云烨的看法比较悲观 。这样的法子在后世都已经被用烂了，那些可怜的孩子面对无数种千奇百怪的学习方法疲于奔命，也没有听说过哪一种学习方式能适合所有孩子。
正因为有了差异性，这个世界才会多姿多彩，每一个人都有自己特立独行的一面，如果有一种方法，能把