在告状事件没过多久的期中考试后，陈默被班主任叫到办公室。
“有同学举报这次英语考试你帮其他同学舞弊，老师知道你成绩好，但不是你帮助其他同学舞弊的资本。老实交代都帮谁舞弊了？”
“老师，请问有什么证据说我帮助他人舞弊？”上次告状事件她忍了，这次又莫名其妙的出这么一茬，是要闹哪样？
班主任拿出一张小字条，“我没有证据是不会找你的，你自己看这是不是你的字？”
陈默接过班主任递过来的字条一看，与她的字迹出奇的像，顿时沉默了。
班主任非常严厉地批评：“作弊是最不应该的，尤其是像你这样成绩拔尖的同学，回去后好好反应自己的行为，写份深刻的检查。”班主任不能容忍这种事发生在成绩好的学生身上。
“关于字迹别人可以模仿啊，为什么认定是我？”陈默这才从惊讶里反应过来。
“模仿你的字迹告你舞弊，谁会这么做？陈默，我念你平时表现很好，这种态度可不像好学生所为。”
“你这老师怎么顽固不灵呢？都说了不是我。”
“你给我回去写检查，好好反省。”
“检查我是不会写的。”说完，陈默什么也没顾地跑