此，为何商人不趁低价囤积，人为炒高价钱？”
“他们不敢。”张忠傲然地说出四个字。
群臣了然，知道张忠说的实情，价格可以起伏，但囤积而害市，其结果绝对是倾家荡产，小打小闹的没事，一旦形成规模，张小宝必然出手，可是不形成规模又如何赚钱？
说底线也好，说红线也罢，反正是谁跨谁死，该你赚的钱你赚，过分了就不行。当然，奢侈品除外，你把奢侈品卖到天价，张小宝也当没看见。
“嗯~！”李隆基应了一声。
张忠继续说：“从臣的方面来说，只能继续放出一部分技术，精加工技术，让基础产品形成更多的分级，从而抬高部分物价，其余的则是文体教育部门的事情。”
文体教育部是从六部中分出来的，与礼部职能有部分重合，受其影响却不受其管辖，职能自然是文化、体育、教育三个大的方面，细分的话更多。
它是独立的，又是与其他部门关联的，教化民生以礼部为重，官员还要归吏部管理，建设场所又受工部节制，出了经济和行政问题，大理寺跟御史台照参不误，如果大型的体育比赛，需要与兵部协调组织，钱财过手时必然绕不过户部。
文体教育部归张九龄管，他已经换好