在方逸的小脑瓜里想的就是怎么画画，再加上一个自己的小女友脑子里基本上也放不了其它的东西了。
在素描突破了精通之后，方逸就开始有意识的放缓了素描，多画画油画同时带着没事时候搞两下速写。当色彩突破之后重点就放下了速写上。
方逸重心的变动让刘鸿硕有点儿好奇，有时候甚至是想自己的学生近一断时间怎么把精力投入到了速写上，本来就不错的速写水准是进步了，但是总认为自己的学生在捡芝麻丢西瓜。
刘鸿硕也只是在内心想想并没有说出来阻止方逸，才十七岁的半大孩子走一点弯路也浪费不了多长的时间，何况还有自己这个老师看着呢。甚至从内心来讲刘鸿硕还希望自己的学生有点挫折以便于更好的成长。
刘鸿硕不知道的是自己的学生还有点儿小偏执，素描到了精通以后内心自然而然的就想着所有的东西都能到精通。有点儿类似于强迫症似的，不过方逸这是均横型的！三个经验条摆一起的时候希望差不太多，如果一条差在太多的话，只要看到脑子里就会一直想着，以至于能想到抓耳挠腮的地步，不弄的差不多就不舒服！还好这个症状不是太明显，差不多长方逸就能接受，要是一直要一样的方逸那就要疯了！
晚上七点多钟