是画大江或者爆布了”。
这事情也不能怪别人，几天来方逸在这些高二同学中完全担当了老师的角色！这些学生听着方逸讲自己的画画思路，慢慢的开始有点儿理解方逸怎么思考和布置画面的。要是碰到一个能讲的，说不定就行成两派之争。但是谁让王启洛是个比较闷胡芦的老实人呢？现在方逸干的差不多相当于孔子的活儿，当然了这么说有点儿拨高了方逸。道理都是一样的！干的都是传道受业解惑的活儿。
不得不说方逸有点儿好为人师！
现在王启洛又开溜了，整个教室里方逸一家独大。这些学生注定要受到方逸脑子里初步绘画思想和技法的影响，即便是方逸离开了学校上了大学。这种影响仍能通过这些同学传到下一界去，加上孙老师留下来的一系列的范画，这种影响力就更加明显了。
老样子泡在美术教室里一整天，时不时的帮着下一级的同学解决一点问题。一天的时间就这么从方逸的手中溜走了。
第二天，方逸自然是准备按以前的节奏again这么一天。不过今天刚到了十点多钟，方逸还在画着画就听到门口有人叫自己：“方逸！班主任有请？到关老师那里以后，你们家穆瑾也找你！”。
说话的正是自己的好友张旭！现