天三位圣人画像，摆在正堂主位，感谢三位圣人对生灵的教化，侧面墙壁挂着三皇五帝老子孟子孔子等大儒画像，二师兄带领所有孩子按顺序给画像叩首，礼成后带着孩子去了课堂，书桌都是按照□□十年代木桌椅样子做的。
两人一桌，不同的是，桌面上每人都有一个30厘米长20厘米宽的沙盘，沙盘边一只15厘米左右的削尖的拇指粗的小木棍，二师兄又给每人发了一本三字经，孩子们激动坏了，想摸又怕弄脏了这珍贵的书，都拿手在衣服上擦了又擦，然后小心翼翼的翻开，有的还拿鼻子轻轻的闻着这诱人的墨香。
二师兄让孩子们站起来简单介绍一下自己的名字，每个孩子介绍过自己名字后，二师兄就会用毛笔写下这个孩子的名字，然后递给孩子，要他记住自己的名字，今天晚上必须自己学会写自己名字，然后开始讲课。
二师兄讲课自然是不同于这个时代的先生的教学方法，更不会像这个时代的先生那样问先生问题前要先打三下手板，然后才能问，他是鼓励孩子问问题的，孩子们本就珍惜这来之不易的学习机会，姜先生又把课堂内容讲的生动有趣，这些孩子学的更认真了。几人看着很是欣慰。
三师兄也挑了十个十岁左右的少年，教他们医术，十人叫三