条理的把自己的想法说出来。就像我们小学中学时经常做的那样。一篇课文的中心思想是什么，每一段讲了什么意思，你有什么启发。
这是表达的王道。公式如下：总-分-分-分-感想。分-分-分-总-感想。不能除外。
第二种能力是写的能力。就是用书面语言，把第一种能力的写下来，形成别人能看懂而简略的总结。
不要问我为什么。我告诉学弟学妹们，这两种能力，只要你上班工作，就是最常用而缺少不了的。这两种能力，几乎占据了你平常工作的全部。其他的，说实话，在这两种能力面前，都只是前期准备和后期收尾工作罢了。
怎么培养说的能力，不要告诉我，你要去参加什么演讲协会，只要经常跟舍友闺蜜们晚上卧谈会，上课经常主动回答老师提问就行了。不要告诉我，你总是听的那个人。这不行。你得说。
写的能力，就一条，大学四年中，老师布置的小论文，一定要自己亲力亲为写，不要抄别人书上的，一句也不要抄，不要引用。这就够了。
好了，师弟师妹和热心的父母们，我要去赶高铁了。这两个问题，就集中回答到这里。
这篇文章，是2013年初，一次等高铁时，为了集