授，然后对着向南飞邀请道。
之前，两位老教授还好好的，现在一听说向南飞是个高三学生，就立马争得头破血流。
之后，为了不让两位老教授“反目成仇”，从而影响到后面的破解宝图工作，向南飞就全都婉谢掉了。
“这个嘛，我还是想靠我的实力去考，能考成什么样子，那就是什么样子，像破格录取这种好机会，我看还是留给其他的好学生吧。”
向南飞的回答，让两位老教授顿时没了拉人之心。
“好一个能考成什么样子，那就是什么样子，这句话说得很好，学生，就应该凭自己的实力去争取。”何教授点赞了向南飞的这句话。
“说得很好，不过，要是小友你进所二流大学的话，那也这太屈才了。”关教授认为，向南飞又要开公司，又要帮助国家完成任务，而且还要学习，这一心三用的话，学习成绩肯定会很差的。
“这个咱们以后再说，我看，我们现在还是去研究宝图吧。”为了让两位老教授不提到自己，向南飞就立马转移了这两人的目标。
“对对对，研究宝图，这可是大事啊。”话罢，何教授就立马拿起手中的复印件，开始仔细的看了起来。
随后，一旁