觉一定是幸福的呀。”
……
同学们你一言，我一语。
吵死了！一点也听不清楚。
原来，这帮高中生，这么吵闹呢？
几乎是闹腾！
童玥直接问了，同学们起哄，嘈杂喧嚣，教室里一片混乱，童玥听不清楚，她想了一下，接着说道：“安静！这样吧，我来点名，一个个回答，让所有人听听同学们所理解的幸福的内涵与外延。”
听到点名，这个问题，让所有同学没有了兴趣。
具体地说，也不是没有了兴趣，而是，听见这样说，都觉得没有意思 。
大多数同学，坐在教室里，并不是为了学知识的，也不是为了回答老师的问题，而是用来去哄的。
一旦有了起哄的机会，抓紧时间，使劲喊，一点单独发言，一点意思 恶意没有了。
安静！
肃静！
静得出奇！
过了一下下，仅仅几分钟的诶时间。
顿时间，教室里又一片哗然、尖叫，震耳欲聋，童玥搞不清楚，为什么她的学生那么好的精力？
既然这样，那好，童玥的眼睛在教室里迅速扫视了一遍，把最活